Dijete je prirodni istraživač i aktivno učestvuje u istraživanju svog okruženja. Posmatranjem, eksperimentiranjem pokušava razumjeti svijet oko sebe, a znatiželja ga podstiče na aktivnost u kojoj ono uči samo čineći.
PREPOZNAVANJE OSNOVNIH OBLIKA, BOJA I SLOVA
Ovo su najjednostavnije stvari koje možete ponavljati gdje god se nalazite. Na primjer, na ulici ste vidjeli slovo “O” ili “I”, pokažete i pjevušite.
Na igraćoj ploči (kartonu) iscrtati polja. Na određena polja ispisati zadatke (kartice) izvršavanjem kojih se napreduje kroz igru.
Za usvajanje matematike kroz igru u predškolskom uzrastu izrađena je matematička, višenamjenska kocka, koja je namijenjena djeci s oštećenjem vida. Posebnost ove kocke je prije svega u upotrebi različitih boja i mogućnosti taktilnog prepoznavanja brojeva i likova.
Saznajte kako se djeca uzrasta od 24 do 36 mjeseci igraju i kako razvijaju svoje vještine i kako možete da im pomognete da dobiju najbolje iz nje. Koje su to igračke koje su prikladne za ovaj uzrast, kako i kada da ih koristite.
U nastavku se nalaze igre za koncentraciju, koje se dijele u okviru materijala koji se mogu koristiti u radu s učenicima s invaliditetom, s učenicima nižih razreda bez invaliditeta i s djecom predškolskog uzrasta koje kreira Maja Oreški Bradarić, prof. rehabilitator.
