Za usvajanje matematike kroz igru u predškolskom uzrastu izrađena je matematička, višenamjenska kocka, koja je namijenjena djeci s oštećenjem vida. Posebnost ove kocke je prije svega u upotrebi različitih boja i mogućnosti taktilnog prepoznavanja brojeva i likova.

Saznajte kako se djeca uzrasta od 24 do 36 mjeseci igraju i kako razvijaju svoje vještine i kako možete da im pomognete da dobiju najbolje iz nje. Koje su to igračke koje su prikladne za ovaj uzrast, kako i kada da ih koristite.

U nastavku se nalaze igre za koncentraciju, koje se dijele u okviru materijala koji se mogu koristiti u radu s učenicima s invaliditetom, s učenicima nižih razreda bez invaliditeta i s djecom predškolskog uzrasta koje kreira Maja Oreški Bradarić, prof. rehabilitator.

Koncentracija je sposobnost da svoje misli usmjerimo u određenom pravcu, kako bismo izvršili neki zadatak. Iako od djeteta očekujemo da umije da “drži pažnju” na nekoj aktivnosti tek kad krene u školu, s vježbanjem koncentracije može se početi već od prvih mjeseci života. 

Dosadno mi je. Što da radim? Ovdje nema ničega? Igraj se sa mnom! Samo su neke od rečenica koje ovih dana odzvanjaju mnogim domaćinstvima. Već poznate igre kratko zaokupljaju dječju pažnju što roditelje podstiče da posegnu za novim sadržajima ili zavire u svoja sjećanja na djetinjstvo.

Djeca najbolje uče kroz igru. Pomozite vašem djetetu da kroz zabavne igrice lakše i bolje savladaju govor. Između druge i treće godine djeca usvajaju riječi brže nego što možete da zamislite. Već u drugoj godini djeca znaju od 20 do 200 riječi, a u trećoj taj broj dostiže čak 1000 riječi.