U trenucima kada je dijete primorano da provede dosta vremena kod kuće, važno je da ne izgubi radnu rutinu i navike koje je steklo u vrtiću i školi ili je bilo uključeno u neke druge aktivnosti. Preporučuje se da se ovaj period iskoristi za razvoj ili unaprjeđenje već postojećih vještina pisanja i čitanja, kao i ukupnog govorno – jezičkog razvoja.
U ovom trenutku kada imamo situaciju poput ove s virusom COVID – 19 treba da olakšamo pripremu nastavnika za prilagođvanje individualizovanog materijala za učenje kod kuće. Za učenike s invaliditetom treba da prilagode i obavezno pripreme individualizovani nastavni materijal u skladu s Individualnim razvojno-obrazovnim programom koji je prethodno urađen.
Posljednjih dana mnogo se pisalo o podršci djeci tokom pandemije koronavirusa. Napisano je mnogo savjeta kako se što bolje prilagoditi na život u izolaciji. Većina savjeta je usmjerena na opštu populaciju, porodicu i roditelje s ciljem da na što bolji način podrže djecu. Svjesni smo da se pod djecom podrazumijevaju i adolescenti.
U ovom trenutku treba da budemo svjesni i imamo u vidu dodatnu ośetljivost djece s invaliditetom. Oni situacije poput ove s COVID – 19 virusom mogu da prepoznaju, doživljavaju, razumiju, izražavaju na različite, nerijetko sebi svojstvene, drugima neobične i specifične načine.
Profesor na Prirodno-matematičkom fakultetu UCG, Srđan Kadić govori o rješavanju popularnih matematičkih zagonetki koje mogu biti vid mentalne gimnastike u vremenu izolacije.
U danima koje provodimo kod kuće, štiteći sebe i svoje okruženje od širenja infekcije Covid 19, Nacionalna turistička organizacija Crne Gore preporučuje da pogledate nekoliko virtuelnih tura koje oslikavaju dio bogate i raznovrsne turističke ponude destinacije, kao i virtuelne izložbe crnogorskih muzeja.
