Prve analize onlajn nastave ukazale na unazađenost znanja
Nastava na daljinu tokom prvog zaključavanja zbog epidemije COVID-19 nije imala značajniji efekat, već je za učenike bila otprilike isto što i ljetnji raspust. Znanje koje su djeca stekla učeći od kuće je uglavnom stagniralo, zaključio je tim istraživača sa Geteovog univerziteta u Frankfurtu na Majni.













